Rozpoczęliśmy przygodę z kaligrafią. Pisaliśmy po śladzie piórem z wymienną stalówką (bożonarodzeniowy upominek od rodziców). Staraliśmy się nie narobić kleksów, nie naciskać zbytnio stalówki, nie wylać atramentu z kałamarza. Pracowaliśmy w ciszy i skupieniu. Chcemy pisać kształtnie i czytelnie. Z dzisiejszej pracy jesteśmy bardzo zadowoleni.
Te kilkuminutowe ćwiczenia kaligraficzne włączone zostały w bieżący proces dydaktyczno-wychowawczy stanowiąc jego cenne wsparcie.
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
Najładniejsze lekturniki do II modułu Międzynarodowego Programu Edukacyjnego Czytam z Klasą - świat pełen emocji stworzyły: Zosia Ch.G., Zosia G. i Lila.
Brawo!
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
W ramach Tygodnia Uczniowskiej Supermocy Iga i Ala Zu. przygotowały na szkolną wystawę talizmany przyciągające sukcesy.
Brawo!
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
Z okazji zbliżającego się Dnia Świstaka, na zajęciach komputerowych wyszukiwaliśmy informacje o świstaku. Pracowaliśmy w parach lub indywidualnie. Zebrane wiadomości zapisaliśmy na naszym klasowym Padlecie.
Po cyklu lekcji poświęconych lekturze "Psie troski" postanowiliśmy zebrać wszystkie najważniejsze informacje o książce i pracując w parach stworzyliśmy "lekturę na wieszaku".
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
